ア　各学校の普通学級担当教員及び委員は、障害児又は障害児の疑いのある児童生徒及び未就学児について、充分な観察や検査を行い対象児の抽出を行う。

イ　学校長は、抽出された対象児に係る基礎資料を作成し、保護者面談を実施した後、教育委員会へ報告する。

ア　教育委員会は、前号の報告書に基づき対象児一覧を作成し必要な関係書類を添付して教育支援委員会に附託する。

ア　教育支援委員会は、付託された対象児について検査、面接等の調査を行い、調査書及び必要に応じて医師等の診断、所見を求めて総合的判定を行い、入校(級)の可否を決定する。

イ　判定は「特別支援学校入校」、「特別支援学級入級」、「通級指導教室」、「普通学級」、「保留観察」の5区分とし、それぞれ意見を付して教育委員会へ報告する。

ア　教育委員会は判定を受けた対象児の保護者及び当該学校長に判定結果を通知する。

イ　当該学校長は、「特別支援学級入級」と判定された対象児の保護者に対し、入級承諾の有無を確認し、その結果を教育委員会へ報告する。

ウ　教育委員会は、入級不承諾の対象児がいる場合は、教育支援委員会へ入級促進の依頼をする。

エ　教育支援委員会は、当該学校と連絡を密にして入級促進について適切な措置を講じその結果を教育委員会へ報告する。

オ　教育委員会は「特別支援学校入校」の判定を受けた対象児について、関係機関と協議のうえ措置する。